国家工商行政管理局对浙工商检〔１９９８〕９８号请示的答复
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国家工商行政管理局对浙工商检〔１９９８〕９８号请示的答复
国家工商行政管理局
国家工商行政管理局对浙工商检〔1998〕98号请示的答复
国家工商行政管理局
浙江省工商行政管理局：
你局《关于〈茧丝价格和流通管理办法〉执行中有关问题的请示》（浙工商检〔1998〕98号）收悉。经研究，答复如下：
对个人和未经许可的单位从事蚕茧收购，违反《茧丝价格和流通管理办法》第一条第三款，构成投机倒把行为的，依照《投机倒把行政处罚暂行条例》（以下简称《条例》）第三条第一款第（一）项及《投机倒把行政处罚暂行条例实施细则》（以下简称《细则》）第二条第（五）项、
第十五条第一款第（四）项定性并处罚。
对擅自把蚕茧收购站承包给个人或其他单位经营，违反《茧丝价格和流通管理办法》第一条第四款，构成投机倒把行为的，依照《条例》第三条第一款第（八）项及《细则》第十五条第一款第（十一）项定性并处罚。
1998年9月16日
食品药品监管局、工业和信息化部、公安部、卫生部、海关总署、工商总局、体育总局、北京奥组委关于加强兴奋剂管理有关规定的公告
食品药品监管局 工业和信息化部等
食品药品监管局、工业和信息化部、公安部、卫生部、海关总署、工商总局、体育总局、北京奥组委关于加强兴奋剂管理有关规定的公告
【文 号】国食药监办〔2008〕341号
根据《反兴奋剂条例》等有关法律法规的规定，国家对兴奋剂目录所列禁用物质实行严格管理，任何单位和个人不得非法生产、销售和进出口。为进一步加强对兴奋剂的管理，为体育竞赛创造良好环境，现将加强兴奋剂管理有关规定公告如下:
一、严禁化工企业生产销售、药品企业未经批准生产销售、任何单位或个人未经批准进出口和未经备案接受境外企业委托加工蛋白同化制剂、肤类激素。
二、严禁运动员、教练员携带兴奋剂进入中国国境(经批准获得治疗用药豁免的除外)。
三、个人因医疗需要携带或邮寄进出境自用合理量范围内的兴奋剂，海关按照卫生主管部门有关处方的管理规定，凭医疗机构处方予以验放。
四、运动员在就医购药时，应当主动向医师说明运动员身份。
五、购销含兴奋剂药品的，购买者应当索取有效购销凭证，销售者必须主动提供。
六、严禁通过互联网非法销售兴奋剂和发布销售兴奋剂信息。
七、严禁在销售的食品、保健品中添加蛋白同化制剂、肤类激素。
八、对违反《反兴奋剂条例》和本规定行为的举报，经调查属实的，受理举报的部门应当给予举报人奖励。
九、运动员投诉兴奋剂事件的，应当提供必要证据，相关部门应当及时予以查证。新闻媒体报道兴奋剂事件的，应当1洛守职业道德，依法据实报道。
十、凡是违法违规生产、销售和进出口蛋白同化制剂、肤类激素的，依法从严查处，吊销生产经营许可证或营业执照;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
十一、本规定自发布之日起施行。
特此公告。
食品药品监管局
工业和信息化部
公安部
卫生部
海关总署
工商总局
体育总局
北京奥组委
二00八年七月八日
媒体报道：十年磨一剑 建构法的价值论
检察日报2000年06月22日
访西南政法大学副校长卓泽渊
本报记者 晏向华
对卓老师只有匆匆的一见，偏巧在此后不久就接到编辑部里刚刚
开辟的《法学英才》栏目的采访任务——第一个采访对象就是卓老师
。脑子里一时浮现出那天见卓老师的情景：他那天大概是为《检察日
报》三版“法苑抒臆”撰稿事宜而来，当时我正从机房忙乎回到编辑
部，见到一个学者模样的人正和部主任交谈。只听见卓老师说，我就
是特意来搞清你们对“法苑抒臆”的用稿要求。短短一句话，说明了
一个人诸多的特性。其一，他的谦逊儒雅，其二，他的一丝不苟，其
三，他的这种为小小的用稿要求而不辞劳苦的作风，说明了他之所以
为他——未过不惑之年即成就斐然的原因。在有关他的基本资料里，
我们看到这样一些信息：西南政法大学副校长、法学教授、中国法理
学研究会副会长、中国杰出中青年法学家。
翻开他的履历，可以看到法学青年学者的典型历程：中学毕业后
就读于西南政法大学，从此一发而不可收，做学问，搞教学，与此同
时还不停地深造，读了硕士读博士。他大概要算是我国高校中“纯科
班”出身的学者型领导的典型代表了，也是我国名牌大学最年轻的校
级领导之一。
他以一种理性的眼光审视着我国的法制建设，在我国越来越趋完
善的法治环境里，以一个法学家的社会责任感，时时检阅着我国法治
进程中若干可以引起我们深思的东西。这可以从他新近写的几篇文章
里充分体现出来。在《检察院：两把剑》一文里，他从我国检察机关
作为法律监督机关在司法人员和普通民众中的接受程度，谈到我国的
法治进程。从某法院院长把所有经他签发死刑命令的名单列出，不时
翻阅他们的档案，生怕酿就错案这一细节，传导着一个司法工作者的
良心和职责。字字珠玑，从卓老师深入浅出的法学随笔中，我们又何
尝不能领会出他作为一个法学工作者的良知与使命呢！
卓老师主攻的方向是法理学，在这一领域里，他对既有的法学基
础理论教学与教材体系进行了重大变革。从多年的法理学教学实践中，
他感到我国的法学基础理论教学存在着明显的缺陷：传统的法理学课
程设在大学一年级，在学生们还没有充分领会到法律精髓的时候对其
进行深奥的法理学教育，违反了人们的认识规律。这一点我作为法科
学生出身的记者，是深有体会的。一年级我最头疼的就是法理学的学
习了，只能是死记硬背一些不甚了了的名词和原理。卓老师充分研究
了欧美国家的法理学教育，在借鉴我国解放前及台湾地区将法理学分
为《法学绪论》和《法理学》教学模式的基础上，与同事们一道在国
内率先将传统的法学基础理论体系“一分为二”，分别为《法学导论》
和《法理学》两门课程。前者是对一年级法科学生的入门指导，后者
则是对法律知识框架已基本形成的高年级学生的法学理论的深化。这
种有步骤的教学，深得法律同行们的肯定。
当然，在法理学领域，卓老师还有其他引人注目的成果：参加了
国家重点项目的研究课题《社会主义市场经济的法律问题研究》、国
家社会科学基金项目《体制改革过程中民族区域自治法制问题研究》，
著有《马克思主义法学新探》、《法的价值论》、《中国法治的过去
与未来》等。其中，卓老师对“法律价值”的研究“情有独钟”。他
